,我也就是一些粗浅的建议,劳烦您批评指正。
我的建议是,对那些不对技术蒙蔽自珍的工人,进行嘉奖,在工人群体中形成一种舆论氛围。
对那些个但凡有点技术,就想着作威作福,藏着掩着的工人,进行批判。
从思想上树立一种无私教学的舆论环境,但也不能让教学师傅们吃亏,给他们予以补贴。”张志飞回答道。
“你继续?”李怀德给张志飞散了一支烟,问道。
“李厂长,举个例子。
就拿我们院的刘海忠和易忠海举例,易忠海8级钳工,但是信奉教会徒弟饿死师傅那套,他教出来的徒弟最高三级工。
反观刘海忠,自己是七级工,但他教徒弟是真心实意,其名下不乏五级工和六级工。
遇到这种情况,咱们就要引导舆论,让全厂职工崇尚刘海忠这种行为,唾弃易忠海的作为。
同时对刘海忠这种行为进行大力表彰,让人们羡慕他,只有这样,才能让更多的人开始无私教学。”
“志飞,你的办法确实是解决工人技术不精的重要办法。
只是这些个老工人,多数都选择性的,把自己压底箱的技术,传给自己后代,导致部分技艺失传,单纯的舆论怕是起到的作用有限。”
张志飞建议道:“厂长,我建议咱们安排专人统计一下,看一看6级工及其以上,带出徒弟的级别情况。
到时候根据实际情况,对教学良好的师傅,全厂通报表扬,表彰奖励。
并把教学成绩最突出的一部分人,用以工代干的办法,任命到干部的岗位上。
他们日常主要任务就是给工人培训,除非遇到特别难处理的零件让他们去处理,其他任何时候都以培训为主。
这样一来,怕是其他工人也是恨不得取而代之,他们的教学热情也会高涨。”
李怀德听了张志飞的话之后,恨不得立即就布置下去。
培训工作要是能够普及,不仅仅是轧钢厂,其他单位、企业都能借鉴,对国家的发展有着积极的意义。
他李怀德要是利用这次机会,把培训工作搞得有声有色,作用突出,具有推广价值,自己就会水涨船高,仕途将会更顺。
张志飞汇报上去之后,就不再关注,他知道李怀德不会放过这次机会的。
而自己的原则是得之我幸失之我命,不会去拼命的。
李怀德根据张志飞的思路,开始布局培训工作。
他先是安排人员,统计高级工人带徒弟的基本情况,以后根据调查情况,在进行下一步工作安排。
时间匆匆而过,李怀德主持培训工作已经调研摸排一个多月了,以初步确认那些师傅在教徒弟是不藏私,那些人惯会藏着掩着。
调查结束后,李怀德立即在轧钢厂生产会议上,做了关于培训的报告,主要内容就是根据张志飞起草的培训计划来的。
李怀德现在强势,大家不会因为这点小事开罪他,在党委会议上,全票通过李怀德的关于培训的建议。
会议一结束之后。李怀德就找了白万明刘震、张志飞等人,最后确定培训办法。
最终经过讨论,按照张志飞的办法,轧钢厂对每个工种都开设了培训班。
一种是新手,一种是晋级班。
具体培训流程,一般是先由技术员讲解理论知识,然后由工人师傅带着实际操作。
就这样,刘海忠也迎来了自己事业的第二春。
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