做的正经事,那些代数几何题、化学方程式、英语阅读题做多了竟然也能从中找出一些趣味,就好像跟它们说话,一来二往,总会讨论出个结果。这比那些男生在教室外追追打打,女生讨论谁喜欢谁有意思多了。
哦,对了,桔年还会给巫雨写信。虽然说起来是在一个城市里,写信有些奇怪,可桔年还是坚持不懈地写,每周一封,话多的时候两封。认认真真地在信封上贴上5角钱的邮票,她的心事就开始投递。
桔年也仅有巫雨这一个朋友,他在身边的时候,他就是一切,他不在身边的时候,一切都是他。最好的花是该跟巫雨共赏的,最大的一场雨也应该跟巫雨一起淋,最快乐的事,最悲伤的事,都理应和巫雨分享。
桔年已经是一个青春的少女了,她也许能在自己的思念中隐约感觉到那心事的端倪,可她想着,就抿嘴笑了。她和巫雨,有很多很多话说,但也有些话不必说。
巫雨的回信不如桔年频繁,这也对,他从来就是个话很少的男孩。他寄给桔年的信,除了说自己很好,空荡荡的信纸空白处,就画着两棵树,一棵大一些,一棵还在长。他的画功并不好,两棵树也就勉强可以辨认。桔年看信时,同桌的女孩子有时瞄到了几眼,就喜欢说:“谢桔年,你怎么每次都收到同一封信?”
她们都不懂,只有桔年看得出小的那一棵在渐渐变高,叶子从五片变成了二十三片,大的那一棵开过了花,又谢了。
两棵树,石榴和枇杷,巫雨和桔年。
为着这些少女的心事,有时桔年也会关注相邻座位女孩子的相关讨论,这个年纪的孩子课业最重,梦也最多。同年级的、高年级的男生,帅气的、优秀的、运动好的、长得高的,总也讨论不完。
有一次,同桌忽然问正低头看《浣花洗剑录》的桔年:“唉,谢桔年,你觉得韩述怎么样?”
桔年是个内向的孩子,和同学们的交流并不多。平时总在各种小圈子之外的她,听到有人问自己问题,不由得感到荣幸和激动,当下精神为之一振,回答起来也是认真而不遗余力。
“函数啊,我觉得还可以啊,我挺喜欢的。”她合上书说。
女生们一听,眼睛都睁大了,好几个人现场就窃窃私语了起来。
桔年的同桌用手肘顶了顶她:“行啊,谢桔年。你还挺敢说,可是都说韩述很难搞哦。”
桔年坐直身子,正色道:“不会啊,只要背熟了几个公式,它就很好搞了。”她试着跟大家学习相同的语言风格。
“公式,什么公式?”同桌惊讶地尖声问道。
难道她们都选择在数学课发呆?
桔年拿过自己的小本本,做好了热心给同学解答的打算。这时她才想到问一问:“你们是说多元函数还是反函数?”
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